为深入贯彻落实党的二十大精神，扎实推进国家教育数字化战略行动，推进落实《教师数字素养》标准，提升教师利用数字技术优化、创新和变革教育教学活动的意识、能力和责任，加快建设高质量教育体系，湖南省教育厅委托中南大学举办2023年湖南省教育数字化转型下高校教师数字化素养与技能提升研修班（以下简称研修班）。我校为积极响应省教育厅号召，特派出教师发展中心综合科科长胡宏军、招生就业处创新创业教研室主任吴玲、生环学院一线教师李娜三位教师，参加研修班学习。

研修班3天日程安排由开班典礼、主题报告数字化教学理念篇、工作坊数字化教学理念篇、实战工作坊数字化教学技术篇、实战工作坊数字化教学方法篇、参访研修6个部分组成。

10月21日上午开班典礼之后，由教育部教育技术专业教学指导委员会副主任委员、北京师范大学教育学部教育技术基本理论研究中心主任、博士生导师李芒教授主题报告——数字化教学理念篇“新时代教育数字化发展观”。

10月21日下午由华南师范大学教育人工智能研究院副院长穆肃教授报告的数字化教学理念篇“教育数字化转型中高校教学方法的思与行”。

10月22日的数字化教学技术篇由北京大学教师教学发展中心研修专家陈江教授进行的教学信息化工作坊。他从差异化试卷、文件防纂改、基于微信、共享文档、PPT封面、无线投屏等24个题目190画面进行了为期一天的教学信息化工作坊讲解与演示。

10月23日整天的数字化教学方法篇由陕西师范大学现代教育技术教育部重点实验室、教师教学发展中心副主任何聚厚教授主讲的项目驱动双主线——混合式教学设计与实践的实战工作坊。

10月24日上午，来到中南大学教师教学发展中心，参观、学习我省数字化素养与技能先进高校——中南大学。中南大学教师教学发展中心挂靠本科生院，遵循“服务于教师、服务于教学、服务于教育教学改革”的工作思路，承担教师教学研修（新进教师教学培训、中青年骨干教师培训、资深教师领导力培训）、教学学术研讨（教学工作坊、主题沙龙、名师论教）、特色项目（“双引擎”磨课研修班、学院定制教发活动、教发培训项目建设立项）、认证与评估（专业认证评估、二级学院评估、本科教学基本状态数据）、质量与监控（教学检查、教学评价、教学督导）、文化建设（微信公众号、示范课堂观摩、质量文化营造）等六大工作职责。

三位教师通过线下主题讲座、实操工作坊、小组成果展示等，围绕数字化时代背景下高校教师课堂教学核心能力要素，重点从数字化意识培养、数字技术知识与技能以及数字化方法与应用操作三方面，着力提升教师数字素养，加快推进高等教育数字化转型。大家一致认为，短暂的三整天，紧张而劳累，但大家学习精气神很足，认为这是新东西，对今后学习、工作很有益处。大家都希望这样的研修班每年多举办几次，给自己充充电，丰富知识视野。

                      一审：胡宏军；二审：蒋良富；三审：李宝斌