建立学生教学信息员制度，对于及时、准确、全面了解教学状况，加强教学一线的信息反馈，鼓励学生参与学校教学管理，及时改进教学，进一步完善教学质量监控体系，提高教学质量具有重要意义。

为了充分发挥学生教学信息员的作用，规范教学信息员工作，特制定本制度。

一、机构设置

学校设立学生教学信息部，正副部长由校自律会学风督察部正副部长兼任，成员为各学院自律分会学习部长，由学工部、教学督评中心共同管理。学生工作

部负责成员管理及考评，教学督评中心负责业务管理；各学院设立教学信息小组，由各学院总支副书记直接领导。学院自律分会学习部长兼任教学信息小组组长，每个自然教学班设立学生教学信息员1名,由班级学习委员兼任。如发生人员更换，原教学信息员一职自动解除，由新的学习委员继任。

二、学生教学信息员的聘任与管理

（一）学生教学信息员的聘任

学生教学信息员每学年聘任一次，期满自动解聘。

（二）学生教学信息员制度的实施由教学督评中心、学工部负责组织，各教学院协助。

（三）学生教学信息员由所在教学院负责管理。

（四）根据工作需要教学信息部每月召开一次教学信息小组长工作会议。

（五）每学年对学生教学信息员的工作情况进行一次考核评价，对于优秀教学信息员予以奖励，对于不合格教学信息员予以解聘。

三、学生教学信息员职责

（一）学习领会学校有关教育教学改革政策，学习学校的教学管理规章制度，明确学校教育教学的目标和要求。

（二）认真、准确、及时收集反映教学信息，遇有教学方面的重大情况或突发事件应快速向教学督评中心和学院领导反映，以便得到及时处理。

（三）反映学生对学校在教书育人、教学质量、教学实践、教学改革、学术气氛、教学条件方面的意见和建议。

（四）反映学生对任课教师教学态度、教学水平的意见和建议、以及对教学过程各环节（备课、课堂教学、实验教学、作业批改、课外辅导、实践环节、课程设计、考试等）的意见和建议。

（五）反映学生对教学管理部门、教学管理制度的制定与实施、教学活动的组织、教学质量管理等的意见和建议。

（六）反映学生在学习中遇见的问题和困难。

（七）每个教学信息员每学年反映教学信息应不少于8次。

四、教学信息反馈的内容与途径

（一）教学信息反馈的内容

1、教师教学状态和水平。包括教师对教学内容的把握、教学方法和教学手段的运用、教学风格、课堂组织、教学进程、教师上课的出勤、调停课等情况。

2、学生上课状况。包括到课率、课堂纪律、课堂气氛、学习效果等。

3、学生实验、实习、作业、考查、考试等学习环节的情况。

4、教师课外辅导、作业布置及批改等情况。

5、反映教学条件、教学环境等方面的问题。

6、反映在教学过程中的优秀教师典型和事迹。

（二）教学信息反馈的途径

1、书面反馈。填报《学生教学信息员反馈意见表》（见附件），在教学信息部召开教学信息小组长会议前一周交给各学院教学信息小组，由教学信息小组长整理后交教学信息部。

2、会议反馈。在参加教学信息部组织的会议上，以书面或口头方式向主持者反馈教学信息。

3、电子信息反馈。通过电子信箱（huasdpc2012@163.com）、电话（7189599）等形式向教学督评中心、学工部反馈信息，教学院、督评处和学工部对学生的反馈情况给予保密。

五、学生教学信息的处理办法

（一）教学督评中心对反馈来的信息，将认真进行调查研究，按信息的性质分别向相关学院(部)和相关职能部门反馈，协助有关部门及时处理，并定期将教学信息汇总表送主管校领导审阅批示。

（二）教学督评中心及时了解、检查教学反馈信息的处理、落实情况。

（三）教学信息员反映的与课堂教学有关的信息，一经核实，可作为学期教师教学质量评价的主要依据，并在督导评价中占50%。

（四）对反映的先进个人和事迹进行表彰和宣传；对不良现象进行批评教育或纪律处分，推进我校教风学风的建设。

（五）教学督评中心将教学反馈信息按学期、学年存档。

六、学生教学信息员的考核与奖励

（一）每学期各教学院信息小组对教学信息员工作进行小结，并将考核结果交教学督评中心。每学年在聘任新生教学信息员时进行学年工作总结，部署新学年工作。新生教学信息员由教学督评中心进行业务培训。

（二）教学督评中心根据教学信息员反馈教学信息的数量与质量、出席会议以及工作任务完成等情况，按一定比例评出“优秀教学信息员”，因名额限制，没有评上优秀教学信息员的，工作较出色的教学信息员学工部在评优评先时优先考虑。

（三）学校设专项经费，主要用于教学信息小组长工作联络费用和优秀教学信息员奖励。

七、本制度由教学督评中心负责解释