按照2024年全省本科院校教师课程思政教学竞赛的通知要求，为做好2024年湖南文理学院教师课程思政教学竞赛工作，前段时期进行了学院初赛，学校进行了复赛，复赛通过校外专家评审，产生大文科选手7名和大理科选手8名进行学校决赛，为顺利做好我校决赛工作，特制定如下工作方案：

一、决赛标题：2024年湖南文理学院教师课程思政教学竞赛现场决赛

二、决赛时间：2024年6月26日下午2:30-下午6:00

三、决赛地点：新校区综合实训大楼C308、 C309智慧教室

四、决赛人员：大文科类：肖灵敏（文法），刘卫红、欧阳娇（外国语），刘晓瑞（地旅），史朋伟（音舞），翟湘雨（音舞），吴丹（美设）；大理科类：高欢（数理），曾丹（生环），蒯海岚（化材），胡千红（计算机），徐戎（机械），管益敏、罗似莹（土建），陈佳怡（医学院）。

五、决赛评委：大文科类5人，大理科类5人

六、选手须知：见附件1

七、评审说明：见附件2

八、评分标准：见附件3

九、专家评审：见附件4（专家评审汇总表：分大文科类、大理科类）

十、决赛结果：见附件5（选手成绩与汇总表：分大文科类、大理科类）

 

 

附件1：     2024年我校课程思政学校决赛参赛选手须知

1、6月26日（星期三）上午8:30-11:30，在综合实训大楼C308（文科类、外语类）、C309（理工农医类）屏幕前熟悉自己教学内容；文科类5人，理工医学类8人，外语类2人。

2、6月26日（星期三）下午2:00开始抽签，2：20按照抽签顺序在C308、C309附近教室侯场，2:30正式开始，20分钟一个人，文科类（含外语类）、理工农医类参赛选手参赛时，自己向评委通过屏幕展示所授课程的课程思政说课PPT（整门课）和3节课程思政教学设计纸质版材料（授课内容须从不同章节选取，供评委选择其一）；

3、选手进入教室后，向评委请示是否可以开始决赛；

4、评委同意开始后首先向评委报告自己的姓名、课程名称，然后开始决赛；

5、现场决赛以说课形式进行，时长共20分钟，其中10分钟教学设计思路及内容陈述、5分钟课堂教学展示、5分钟评委提问与选手回答问题；

6、严格遵守现场评委、老师的规定与要求；

7、自己决赛结束后，直接离开现场，除非评委与工作人员有事情找你；

8、离开决赛现场请不要在教室附近讨论、打听结果等。

 

 

附件2：2024年我校课程思政教学竞赛决赛评委评审说明

1、评委通过抽取素材按照“进行教学设计、说课、课堂呈现的方式展示如何充分发挥课程的德育功能，实现专业能力培养及思想政治教育双重教学目标”的思路，进行评审；

2、文科类（含外语类）、理工农医类参赛选手参赛时，自己向评委展示所授课程的课程思政说课PPT（整门课）和3节课的课程思政教学设计纸质版材料（授课内容须从不同章节选取，供评委选择其一）；

3、请评委按照《2024年湖南文理学院课程思政教学竞赛决赛评分标准及评委评分情况登记表》，给出决赛选手得分；

4、现场决赛以说课形式进行，时长共20分钟，其中10分钟教学设计思路及内容陈述、5分钟课堂教学展示、5分钟专家提问与选手回答。采用现场评审方式进行打分。

 

附件3：2024年湖南文理学院课程思政教学竞赛现场决赛评分标准及评委评分登记表

科类：       决赛教师姓名：               决赛时间： 月 日

评价指标	具体内容	分值	得分
教学实施	善于提炼课程蕴含的育人因素，将思想政治教育和专业知识传授相融合，教学内容呈现恰当，教学活动组织合理。	20
	善于综合运用现代信息技术手段和数字资源，把思想政治教育有效融入教学过程，教学方法运用恰当，教学策略使用有效。	15
	注重教学互动，突出学生主体地位，调动学生参与课堂教学积极性。	10
教学效果	注重价值引领，有效达成教学目标，效果明显。	20
	课堂教学在同类课程中特色鲜明，具有较强的示范性。	10
教师素养与创新特色	具有良好的专业素养、科学精神、人文情怀；教态大方，举止得体，精神饱满，综合素质高；个人教学特色突出。	15
现场提问	回答评委问题条理清晰，抓住要点，观点正确，理由充分，见解独到，针对性强。	10

该教师最后总得分：                  评委签名：