为做好新形势下我校教师发展工作理论联系实践，深入探索我校教师培训方案的有效性、系统性及创新性，促进湾区交流，提高高校教师培训者的培训定位及培训策划的创新能力，也为进一步做好今年及以后我校新入职教师的培训工作，我校组织教师发展中心张鹏博士、数理学院庄日华老师于11月30日-12月2日参加了由教育部高校教师网络培训中心举办的——湾区经济引领教师发展：2023年高校教师培训者创新思维提升专题研修班，具体研修过程由华南师范大学、南方医科大学、北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院（地处珠海）、珠海科技学院承办。

11月30日上午，听取了由华南师范大学校领导、教育部高校教师网络培训中心领导致辞，华南师范大学陈启买所做的教发新理念：聚焦一流课程建设、成就卓越教师和华南师范大学王颖所做的理念成就卓越：卓越教师成长经历浅谈的专题报告；11月30日下午，听取了华南师范大学杜炫杰所做的空间成就创新：智慧空间与教育教学的深度融合的专题报告和围绕空间建设主题，参观华南教师发展中心智慧教学空间的实践教学;12月1日上午，听取了南方医科大学校领导致辞，南方医科大学万成松所做的高校教师教学发展组织的改革创新与路径探索的专题报告，南方医科大学陈曦所做的南方医科大学教师发展经验分享的专题报告，南方医科大学万成松、陈曦围绕“高校教师发展组织的改革创新”展开交流研讨、学校参观及调研的实践教学；12月1日下午(珠海），听取了北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院校领导致辞，北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院郭奕龙教所做的新时代合作办学高校教师教学发展中心建设的专题报告，北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院叶佳颖分别介绍的校史馆à雅乐体验课 à校园导览、李军阳介绍的古琴体验课à校史馆à校园导览、李曼介绍的校园导览à中华射道体验课)à校史馆等北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院全人特教育体验及参观调研的实践教学;12月2日上午（珠海），听取了珠海科技学院校领导致辞及珠海科技学院教师能力建设思考与实践的专题报告，中南大学金一粟围绕“学院定制”展开主题研讨活动的主题研讨；12月2日下午（珠海），华南师范大学陈启买围绕“以赛促建，成就教师教学卓越”展开主题研讨活动的主题研讨，教育部高校教师网络培训中心领导结班总结结班仪式。

二位教师通过此次专题研修班培训之后，一直认为此次培训是破解高校教师培训“形式化”“拼凑课”的硬伤问题，大大促进了二位教师对高校教师培训定位的高度认识和培训策划创新能力的精准提升。

主讲专家介绍：

陈启买，华南师范大学教授，现任华南师范大学教师发展中心主任、教师教学发展中心主任，曾任校图书馆馆长、教务处副处长、计算机学院副院长。教育部本科教学/审核评估专家，中国教育技术协会高等学校教育技术协作工作委员会副理事长，全国高校计算机教育研究会常务理事，中国计算机学会青年计算机科技论坛荣誉AC委员、荣誉副主席，广东省高等学校公共计算机课程教学指导委员会主任委员，广东省国家保密局技术专家委员会委员，广东省计算机学会理事。

万成松，南方医科大学教学发展中心主任，教授，博士生导师，南粤优秀教师。主持国家自然科学基金、军队科技攻关、全国教育科学规划、国家一流课程、广东省教学团队等课题20余项，获广东省教学成果一等奖3项、广东省科技进步二等奖1项、新药证书3个，主编专著3部，发表论文150余篇。兼任广东省医学教育协会医学教师发展专委会主任委员、全国医学院校教师教学发展联盟常务理事、广东省热带医学会副理事长等职务。

金一粟，副教授，博士，中南大学教师教学发展中心主任。曾获湖南省普通高校青年教师教学能手、湖南省教育工会芙蓉百岗明星等称号、中南大学双语教学竞赛一等奖，加拿大ISW国际咨询委员会认证引导员（FDW）。主要研究领域为教师教学发展和教学质量保障，主持、参与教育部、湖南省教研教改项目多项。

王颖，经济学博士，华南师范大学经济与管理学院副教授。主讲首批国家级一流本科课程、广东省课程思政示范课程《政治经济学》，荣获第三届全国高校教师教学创新大赛课程思政副高组一等奖第一名、广东赛区特等奖（2023）、广东省首届本科高校课程思政教学比赛文科组一等奖第一名（2021），广东省第六届本科青教赛文科组一等奖第二名（2022），华南师范大学第三届教师教学大赛一等奖（2021），华南师范大学首届课程思政教学大赛一等奖（2021）。主持广东省哲学社会科学共建项目、广东省教育厅研究生教育创新计划项目、广州市哲学社会科学规划项目等。

杜炫杰，教育技术博士，高级实验师，广东省大学计算机课程教学指导委员会秘书长。研究方向为教育信息化应用系统设计、高校信息化课程开发及教师信息化能力提升工作。2006年起策划、从事广东省高校教师教育技术能力提升工作，作为课程负责人及主讲教师10年间共计培训广东省内超过40所高校的7000多名教师，具有丰富的高校教师培训经验；先后于2010年和2014年获广东省教学成果奖二等奖及广东省教学成果奖一等奖。

郭奕龙，教育心理学博士，现为北师港浸大(UIC)教师教学发展中心主任、应用心理学专业副教授，珠海市社会科学专家库专家，曾任北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心副教授、美国大学考试公司(ACT)访问学者、北美华人教育研究与策划协会会长。2016年获得UIC校长杰出教学与服务奖，2017年获得广东省港澳台高层次人才称号。担任国际期刊Innovative Teaching and Learning的执行主编及Gifted Education International编辑委员。在美国工作期间，曾任美国约翰霍普金斯大学超常教育研究中心高级研究员、 ACT及爱荷华大学资优教育研究中心研究助理，具有丰富的学习科学与大型教育测验数据库研究经验。已发表50多篇中英文著作，在80多场国内外会议中发表论文，并获得许多研究与教学奖项。主要研究兴趣为：社会情感学习、基于大数据的监测结果应用、新型测评工具研发、资优教育、大学教与学等。

陈曦，南方医科大学教学发展中心副主任、高级工程师。中华医学会教育技术分会理论学组委员、广东省高等学校教学管理学会教师发展专委会副理事长、广东省医学教育协会医药教师发展专业委员副主任委员、广东省高等教育学会高等教育学专业委员会理事、南方医科大学-美国国际医学教育研究与促进基金会区域中心（SMU-FAIMER）导师。高等教育学（测量与评价方向）专业背景，长年从事教学发展、教育评价研究、培训和管理。

叶佳颖，博士，现为北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院全人教育中心助理教授。曾在台湾南华大学民族音乐学系任教，教授课程有世界音乐专题、民族音乐简史、田野工作、 记谱法、音乐美学、研究方法与理论、中国音乐史、中东音乐、东北亚音乐专题、亚洲古典音乐等。除教学经验外，也筹备多场研讨会与表演艺术活动，如：2017 两岸民族器乐研讨会执行委员、第三届世界原住民族乐舞节、韩宫舞乐音乐会。

李军阳，北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院学生事务处副处长，“中华射道”选修课程专任教师。课程被广东省教育厅评为“2020年度课程思政建设改革示范课堂”。2017年开始，为 UIC设计及打造“一射道馆”与“一阳 射圃”，为中华射礼文化传承提供坚实的基础，也为传统文化的活化探索出可行的路径。

李曼，北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院全人教育艺术体验课讲师，南海清音古琴社指导教师，目前在校授课课程包括本科生和研究生的古琴课程、视听语言赏鉴课程及电影赏鉴课程。此外，作为《得心应手古琴课》编委、如山乐团成员，其弦歌及琴曲收录于CD《大雅》。